PCO：Professional Conference Organizer專(zhuān)業(yè)會(huì)展組織者

11月12-15日，珠海國(guó)際會(huì)展中心，第四屆中國(guó)教育創(chuàng)新成果公益博覽會(huì)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)教博會(huì)）以“匯聚、碰撞、創(chuàng)新”為名匯聚英才，西麥克首次以“官宣”PCO身份參與教博會(huì)各項(xiàng)策劃、組織及實(shí)施工作。面對(duì)全新跨界的教育領(lǐng)域，合作的主辦團(tuán)隊(duì)平均學(xué)歷為博士，展會(huì)“大管家”西麥克同學(xué)的成績(jī)?nèi)绾危?/p>

30000平米展館

27個(gè)國(guó)家

1500項(xiàng)教育創(chuàng)新成果

3000位教育創(chuàng)新成果的研發(fā)代表

11場(chǎng)特別活動(dòng)

35場(chǎng)論壇

125場(chǎng)沙龍

400余場(chǎng)工作坊

25項(xiàng)SERVE獎(jiǎng)的發(fā)布

近百家媒體的深度參與

300多位中國(guó)政府部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)、教育界知名人士

超過(guò)2萬(wàn)名觀(guān)眾到現(xiàn)場(chǎng)參展

超過(guò)100萬(wàn)人在線(xiàn)觀(guān)看

匯聚

開(kāi)幕式群賢畢至

全國(guó)政協(xié)副主席、九三中央常務(wù)副主席邵鴻，北京師范大學(xué)黨委書(shū)記程建平，國(guó)家發(fā)改委原黨組成員、國(guó)家教育咨詢(xún)委員會(huì)委員宋曉梧，珠海市市長(zhǎng)姚奕生，中國(guó)教育電視臺(tái)黨委書(shū)記柯春暉，中國(guó)教育學(xué)會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)劉堂江，廣東省教育廳副巡視員王自成，中國(guó)教育報(bào)刊社副社長(zhǎng)雷振海，諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)獲得者、美國(guó)加州大學(xué)伯克利分校教授喬治·斯穆特，芬蘭駐中國(guó)教育參贊瑪麗安娜·蘇穆等來(lái)自美國(guó)、加拿大、英國(guó)、德國(guó)、意大利、芬蘭、澳大利亞、日本以及“一帶一路”沿線(xiàn)19個(gè)亞非國(guó)家的97位教育界專(zhuān)家學(xué)者和政府工作人員受邀參會(huì)。

國(guó)家發(fā)改委原黨組成員、國(guó)家教育咨詢(xún)委員會(huì)委員宋曉梧：

新華三集團(tuán)總裁兼首席執(zhí)行官、紫光股份有限公司董事長(zhǎng)于英濤：

變革

SERVE獎(jiǎng)共享創(chuàng)新成果

SERVE獎(jiǎng)：優(yōu)秀的教育創(chuàng)新成果?；诒本煼洞髮W(xué)中國(guó)教育創(chuàng)新研究院提出的SERVE模型，應(yīng)具備正確的價(jià)值理念（Values）、系統(tǒng)的解決方案（Solution）、成功的實(shí)踐案例（Example）、明確的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)則（Rules），并指向教育現(xiàn)實(shí)（Education）。SERVE模型于2015年由中國(guó)教育創(chuàng)新研究院聯(lián)合美國(guó)21世紀(jì)學(xué)習(xí)聯(lián)盟（P21）等機(jī)構(gòu)提出，此后，成為歷屆教博會(huì)遴選參展成果的重要標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)。

評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：

本屆SERVE獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)成果為：

PCO使命

1、為突出教博會(huì)“溝通、交流、碰撞”的平臺(tái)作用，西麥克作為展會(huì)PCO在頂層設(shè)計(jì)階段便與主辦方之一北京師范大學(xué)團(tuán)隊(duì)商定了在展區(qū)內(nèi)設(shè)立工作坊，加大論壇在展會(huì)中的比重，盡最大可能幫助參展成果方之間相互交流，在交流中碰撞出更優(yōu)的教學(xué)方案、研究方法。為期4天的展會(huì)中，現(xiàn)場(chǎng)絕大多數(shù)工作坊、論壇活動(dòng)均座無(wú)虛席，討論氛圍熱烈，成果方反饋甚佳。

2、展位搭建由于時(shí)間緊迫，PCO西麥克同時(shí)作主場(chǎng)運(yùn)營(yíng)、展覽展示搭建單位，使用標(biāo)準(zhǔn)化鋁型材，在傳統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)展位的基礎(chǔ)上，依據(jù)成果方的各異特點(diǎn)，塑造出多種個(gè)性化造型，在極短時(shí)間內(nèi)呈現(xiàn)了接近特裝的視覺(jué)效果。同時(shí)，為成果方提供了個(gè)性化的展板定制設(shè)計(jì)服務(wù)，不少成果方表示希望將展板帶回學(xué)校繼續(xù)展示。

3、展館劃分、志愿者培訓(xùn)、安保、安檢方案制定、巡館路線(xiàn)安排等細(xì)節(jié)工作，實(shí)際效果均得到了各方的充分認(rèn)可。

全國(guó)政協(xié)副主席、九三中央常務(wù)副主席邵鴻等領(lǐng)導(dǎo)在北京師范大學(xué)中國(guó)教育創(chuàng)新研究院劉堅(jiān)教授陪同下巡館

中華人民共和國(guó)教育部基礎(chǔ)教育司司長(zhǎng)呂玉剛巡館

第四屆中國(guó)教育創(chuàng)新成果公益博覽會(huì)與Education+，雖面向群體不同，但都以全球眼光布局，以促進(jìn)教育“引進(jìn)來(lái)”“走出去”，在交流、碰撞中尋求中國(guó)教育的更優(yōu)解決方案，響應(yīng)國(guó)家“雙創(chuàng)”號(hào)召，激發(fā)教育行業(yè)創(chuàng)新熱情，用行動(dòng)推動(dòng)教育變革。

西麥克現(xiàn)場(chǎng)工作團(tuán)隊(duì)合影